Tonicidade

 

É a capacidade de controlar a execução dos movimentos;

 

Relacionada com o controle inibitório;

A regulação tônica é a sustentação para atenção, garante a função de alerta, a capacidade de foco e condição primordial para a recepção de um novo aprendizado;

 

O trabalho com o tônus muscular (ato motor) proporciona sensações proprioceptivas, que constroem a consciência do próprio corpo;

Equilibração

 

Refere-se ao controle postural, e o desenvolvimento das aquisições de locomoções;

 

Dois tipos:

 

Equilibro Estático - controle postural adequado e preciso, sem nenhuma mobilidade corpórea, como por exemplo, ficar durante algum tempo em um pé só;

 

Equilíbrio Dinâmico - estado de deslocamento/locomoção de maneira controlada, como por exemplo, saltar um obstáculo.

Esquema e Imagem corporal

Refere-se a uma consciência corporal que evolui com explorações e vivências do seu próprio corpo.

 

É estimulado com manipulações, deslocamentos e sensações proprioceptivas em relação ao mundo exterior.

Lateralização (Lateralidade + Dominância lateral)

Compreende uma conscientização integrada de experiências sensório-motoras dos dois lados do corpo, em relação e orientação com o mundo e do seu próprio eixo corporal;

 

A lateralidade é a referência de direita e esquerda, no próprio corpo, no corpo do outro, no espaço e nos objetos;

 

A noção de lateralidade influencia na estruturação da leitura e da escrita;

 

Reflete na aprendizagem simbólica (b/p, 9/6) e na apropriação do código;

Estruturação Espaço – Temporal (Orientação espacial e temporal)

Noção Espacial: refere-se às sensações (visuais, cinéticas e táteis), por meio de manipulação de objetos diferentes (forma, volume e peso), através de seu deslocamento no espaço e atividade corporal (em cima/ embaixo, dentro/fora, perto/longe, etc.).

O individuo que apresenta desorientação e desorganização espacial tem dificuldade em organizar-se no espaço físico, refletindo diretamente no espaço gráfico (no papel).

 

Noção Temporal: Está muito ligado ao espaço e à duração da execução do movimento. Noções como, antes/depois, rápido/lento, ontem/hoje/amanhã, dia/semana/mês, diferentes ritmos e etc., levam o indivíduo a perceber a sequência temporal.

Quando o indivíduo contextualiza sua experiência sem sequencialização dos acontecimentos, ele desenvolve dificuldades de operação mental e de abstração temporal.

 

Essas aquisições espaço-temporais são a base para a aprendizagem da leitura, escrita, cálculo e ritmo.

Praxia Fina e Praxia Global (coordenação motora fina e grossa)

A praxia é um ato motor voluntário, organizado e com intencionalidade (pensar antes de agir).

 

A execução das praxias depende do funcionamento adequado e integrado, de todos os aspectos psicomotores.

 

A Praxia Global é a expressão da informação do córtex motor, de estabelecer as interações entre o indivíduo e o meio ambiente, de muitas informações sensoriais, táteis, quinestésicas, etc.

E está relacionada com as tarefas psicomotoras mais complexas em conjunto com vários grupos musculares de todo o corpo;

 

A Praxia Fina é a área mais complexa e extraordinária da evolução da espécie humana. Somos possibilitados de agarrar, empunhar e prender qualquer tipo de objeto.

Entende-se como a capacidade de coordenação fina: a eficácia dos movimentos dígitos manuais com pequenos objetos; a velocidade e precisão; e a capacidade de micro movimentos das mãos.